教室照明環(huán)境不達標體現(xiàn)在八個方面

　　照明只是建筑的附屬品，沒有作為獨立的裝備配備。在采訪中，記者了解到?jīng)]按國標安裝、光源裸露、無燈罩、炫光嚴重、黑板照度遠低于國標等是一些學校普遍存在的教室光環(huán)境問題。

　　此外，根據(jù)徐州市衛(wèi)生監(jiān)督部門采光照明“雙隨機”抽檢工作對我市128所學校、45家校外機構進行抽檢，結果顯示部分學校使用傳統(tǒng)熒光燈具及普通的LED燈具，教室照明環(huán)境不達標，

　　主要體現(xiàn)在八個方面：

　　◆照度低。課桌面、黑板照度在150-300lux之間不等，低于國家標準，更低于發(fā)達國家的要求，部分培訓機構甚至沒有黑板燈，學生長時間處于照度低的環(huán)境下學習，容易眼疲勞，久而久之會造成各種視力問題。

　　◆頻閃嚴重。

　　◆炫光嚴重。部分教室燈具采用簡單的熒光燈支架，光源直接裸露，燈光直接照射到人眼中，造成刺眼、頭暈、加劇視覺疲勞。

　　◆顯色指數(shù)低（還原度低）。色彩缺失和偏色，降低辨識度，影響孩子辨色能力，尤其在美術教室，極容易引起色差。

　　◆色溫過高。國標規(guī)定色溫為3300-5300K，而實測結果達到6000K以上，色溫過高，藍輻射比例增加，容易造成緊張情緒。晚自習一段時間下來會影響學生體內褪黑素分泌，降低睡眠質量，影響次日學習效率。

　　◆藍光危害。短波藍光會穿透眼角膜，對眼球造成傷害，長時間會使眼睛干澀、流淚刺痛、視力下降，甚至導致黃斑區(qū)毒素量增高，嚴重威脅眼底健康。