教室照明產(chǎn)品質(zhì)量基準(zhǔn)

　　基于LED光源的各種特性、具體使用場(chǎng)景和使用者個(gè)體差異等因素，LED平板燈以L(fǎng)ED光源及平面發(fā)光的一種典型照明燈具，產(chǎn)品具有設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、照度均勻、光線(xiàn)舒適、高效節(jié)能和照明效果良好的特點(diǎn)，在教育、辦公、商業(yè)及家居等照明領(lǐng)域已逐步取代傳統(tǒng)格柵熒光燈具。在我國(guó)照明電器標(biāo)準(zhǔn)化方面，隨著LED在照明燈具的成熟應(yīng)用，2015年修訂發(fā)布的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB7000.1-2015《燈具第1部分：一般要求與試驗(yàn)》，對(duì)技術(shù)要求進(jìn)行了相應(yīng)修訂與完善，增加了對(duì)使用LED光源的相應(yīng)要求。2015年發(fā)布的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)QB/T4847-2015《LED平板燈具》明確了電源電壓不超過(guò)250V的LED平板燈具的定義、分類(lèi)、一般要求、光電性能和試驗(yàn)方法等相應(yīng)性能要求。

教室照明國(guó)際對(duì)標(biāo)

　　良好的照明環(huán)境有利于學(xué)生的健康與學(xué)習(xí)效率的提高。針于教室內(nèi)桌面和黑板的維持平均照度，歐美國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求≥500 lx且≤800 lx，俄羅斯國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求≥400 lx且≤600 lx，并強(qiáng)制要求低于標(biāo)準(zhǔn)值的學(xué)校不準(zhǔn)開(kāi)課。我國(guó)現(xiàn)行教育照明相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)中，教室桌面維持平均照度要求≥300 lx，書(shū)寫(xiě)黑板的維持平均照度要求≥500 lx。據(jù)相關(guān)調(diào)研信息顯示，目前歐美國(guó)家中小學(xué)生近視率僅為10%，而我國(guó)小學(xué)生近視率超過(guò)40%，中學(xué)生甚至超過(guò)80%，嚴(yán)峻的是我國(guó)能達(dá)到該標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校所占比例很低。兒童青少年的眼睛正處于發(fā)育期，易導(dǎo)致眼部睫狀肌疲勞及眼球前后徑發(fā)生病變而誘發(fā)近視，教室照明燈具照度低將影響學(xué)生看書(shū)用眼，事實(shí)表明，我國(guó)教室相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與先進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家存在一定差距，不良的照明光環(huán)境將影響兒童青少年的健康成長(zhǎng)。

閃爍與藍(lán)光危害