不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子視力有問題時(shí)，首先想到的是玩手機(jī)打游戲，或是看書姿勢(shì)不對(duì)等因素。其實(shí)，桌面照度和黑板面照度與孩子的視力也有很大關(guān)系。

2016年發(fā)布的中國首份系統(tǒng)研究視覺健康的白皮書《國民健康視覺報(bào)告》顯示，近年來中國青少年近視率不斷上升，高中生和大學(xué)生的近視率都超過了70%，且出現(xiàn)低齡化趨勢(shì)。另據(jù)國家疾控中心調(diào)查發(fā)現(xiàn)，除部分先天遺傳外，不良的教室燈照明環(huán)境是導(dǎo)致學(xué)生視力下降的重要原因之一。

2010年新制定的《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》修訂了教室課桌面、黑板的照明標(biāo)準(zhǔn)，增加了對(duì)光源的規(guī)定和對(duì)教室統(tǒng)一眩光值、照明功率密度、維護(hù)系數(shù)的規(guī)定，均比1987年標(biāo)準(zhǔn)有了較大提升。其中規(guī)定，教室黑板應(yīng)設(shè)局部照明黑板燈，其維持平均照度的最低標(biāo)準(zhǔn)從過去的300lux提高到500lux，桌面照度從150lux提高到300lux。

校園照明特別是教室燈照明采用的是熒光管和普通燈具，嚴(yán)重危害學(xué)生視力健康，具體表現(xiàn)在燈具布局不合理，照度低、不達(dá)標(biāo)，使用裸燈、燈光刺眼，燈光頻閃，顯色指數(shù)＜80。

傳統(tǒng)的熒光燈眩光值嚴(yán)重，非常刺眼，長(zhǎng)時(shí)間處于這種環(huán)境下學(xué)習(xí)，容易引起人們亢奮，但人的亢奮期很短，一旦亢奮期過了，人體就容易產(chǎn)生疲勞，導(dǎo)致注意力下降，學(xué)習(xí)效率降低。且長(zhǎng)時(shí)間眼睛被強(qiáng)光照射,長(zhǎng)期下去會(huì)致盲。