青少年的健康成長(zhǎng)，離不開學(xué)校的有力支持。不論是九年義務(wù)教育，還是高中、大學(xué)，在青少年成長(zhǎng)過程中，學(xué)校是青少年的第二個(gè)家。在學(xué)校，學(xué)生們可以學(xué)習(xí)、互動(dòng)、游戲和休息，但是不管是做什么，燈光都是不可或缺的組成部分。

　　由于學(xué)生大多數(shù)都是未成年兒童，眼睛還沒定型，如果燈光效果不達(dá)標(biāo)，將影響眼部健康，近視、遠(yuǎn)視、散光等眼部疾病隨之而來(lái)！

教室優(yōu)質(zhì)照明光環(huán)境的主要條件：

1.學(xué)生——保證視覺目標(biāo)水平和垂直照度要求，降低視覺疲勞，提高注意力，學(xué)習(xí)效率高，需要滿足學(xué)生之間面對(duì)面的交流要求。

2.教師——講課輕松，引導(dǎo)學(xué)生把注意力集中到教學(xué)和演示區(qū)域，照明控制適應(yīng)不同的演示和教學(xué)情景，教學(xué)效果好。

3.學(xué)校管理——環(huán)境變好，設(shè)備利用率高，減少能耗，并防止事故災(zāi)害發(fā)生。

4.照度適當(dāng)——教室課桌面應(yīng)設(shè)led護(hù)眼教室燈，其維持平均照度值不應(yīng)低于300lx，照度均勻度不應(yīng)低于0.7；教室黑板應(yīng)設(shè)led護(hù)眼黑板燈，其維持平均照度不應(yīng)低于500lx，照度均勻度不應(yīng)低于0.8。

5.減少眩光——由于視野中的亮度分布或亮度范圍的不適宜，或存在極端的對(duì)比，以致引起不舒適感覺或降低查看目標(biāo)的視覺現(xiàn)象，稱眩光。明暗對(duì)比太大，有眩光時(shí)，就會(huì)使人感到不舒適，有時(shí)看不見東西，并引起視覺疲勞。