調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生每天約60%的時(shí)間在教室。在國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目《基于光生物效應(yīng)的教室健康照明研究》實(shí)驗(yàn)中表明，學(xué)校教室照明直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)效率及視力健康。

　　教室是學(xué)生在校最重要的學(xué)習(xí)空間，良好的教室光環(huán)境能有效降低學(xué)生的視覺疲勞，在近視防控中起到至關(guān)重要的作用。

　　然而，教室照明的現(xiàn)狀不容樂觀，缺乏針對(duì)教室照明的專業(yè)設(shè)計(jì)，眩光嚴(yán)重，白天上課真實(shí)環(huán)境下，局部照度過高和過低的二元化現(xiàn)象普遍存在，長(zhǎng)時(shí)間待在這個(gè)環(huán)境中會(huì)導(dǎo)致用眼疲勞。

　　從2018 年開始，全國(guó)多個(gè)地區(qū)的中小學(xué)校、幼兒園開始陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)行教室照明的改造，為兒童青少年帶來更健康的教室光環(huán)境。教室改造前，教室內(nèi)存在黑板照度不均勻、頻閃以及高色溫等問題，學(xué)生在教室內(nèi)上課學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)對(duì)視力健康造成危害。